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熟悉规则：首先 ，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则
，

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包括如何和牌 、胡牌
、、碰 、等。只有了解了规则，才能更好地制定策略 。 克制下家：在麻将桌上 ，克制下家是一个重要的策略
。作为上家，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局
，从而增加自己赢牌的机会。 灵活应变：在麻将比赛中，情况会不断发生变化 。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略。比如 ，当手中的牌型不好时
，可以考虑改变打法，选择更容易和牌的方式
。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能。通过记住已经打出的牌和剩余的牌 ，你可以更好地接下来的牌局走向
，从而做出更明智的决策 。 保持冷静：在麻将比赛中，保持冷静和理智非常重要
。不要因为一时的胜负而影响情绪 ，导致做出错误的决策。要时刻保持清醒的头脑
，分析牌局，做出佳的选择 。  
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请注意 ，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会
，但麻将仍然是一种博弈游戏，存在一定的运气成分
。因此 ，即使你采用了这些策略，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程
，保持积极的心态 。
1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障
、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系客服修复5.本店软件售出前,已全部检测能正常安装和使用.

”这句话应该是这篇课文的重点语句，抓住这句话 ，引导学生联系上下文深入探究为什么说狼成了“功臣 ”
，鹿成了“祸首
”呢?研究根本何在，学生在矛盾的情绪和迫切知道真相的需要支配下 ，积极主动地参与探讨
，抓住这个重点语句来培养学生自主阅读能力、思考分析能力和口头语言表达能力
。

　朗读法——抓住课文中的三处对比的描写，指导学生有感情地朗读 ，读出前后的变化
，一喜一悲，人们后悔莫及的心情 ，促进内化
，深深地体会出生态平衡的重要性。

　教学程序

　根据教学目标，第一课时教学可分为以下几个板块：

　一 、设疑激趣 ，导入新课

　初读课文，整体感知

　图文结合
，沟通联系

　由文悟理，读中释疑

　读中反思 ，升华明理

　课外延伸
，升化情感

　一
、设疑激趣，导入新课

　1、 设疑：狼和鹿是我们在动物园里常见到的 ，你喜欢谁呢?为什么?