①开瓶器：这个是什么?它有什么本领?

　②饺子器：知道这个是什么吗?可以做什么?

　③刨丝器和打蛋器一起出示：这两个你们认识吗?

　师：不认识没关系，可能你家的厨房里就有哦
，回家可以找一找，问问大人是什么工具?

　(2)引发幼儿寻找生活中常用小工具的兴趣
。

　师：其实 ，在我们的生活中很多时候都会请小工具来帮忙做事。今天回家后和爸爸妈妈一起找一找
，明天来说一说好吗?

　评析：在活动的最后环节，出示了更多小工具 ，引发孩子对工具的关注 。

　 活动反思

　1．活动中孩子们积极性高
，通过情景设疑
、探索操作和交流分享等环节，孩子尝试运用各种小工具将食物变小 ，并从中体验到每种工具的方便之处
。另外
，小班孩子的口语表达能力较弱，在活动中 ，教师创造了一个家庭式的温馨活动氛围
，引导、启发和鼓励孩子表达自己的想法。

　2．活动环节层层递进，重点突出 。从“买菜”情节到引出生活中的几种常见小工具 ，过渡自然并贴近孩子的生活
。在活动中始终贯穿着安全教育 、常规教育等内